【オンライン参観について】
◆振り返り
9月オンライン参観にご参加いただきありがとうございました。
また、参観後のアンケートにもたくさんの感想をいただきました。
ご参考までに、保護者の皆様から頂いたアンケートの内容をご紹介させていただきます。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

「子どもの自然に過ごす様子が見られて安心した。　運動する様子も見たかったです。」

「いつになく、自然な姿を参観できた気がしました。」

「教室の雰囲気がわかりやすかった。」

「自分からやってもらいたいことを、先生にちゃんと言えていたので成長を感じました。
生き生きと活動している様子が見れて良かったです。」

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

たくさんのご意見を頂きありがとうございました。
ご回答いただきました内容につきましては、
今後の運営のさらなる向上に役立てて参ります。

◆次回の参観のお知らせ
11月ごろに運動の参観を予定しています。
楽しみにしていてください！

◆すらら
〈ねらい〉
・自分で取り組める学習を見つけて、決められた学習時間を過ごせるようにする。
・学校で学んだ内容の復習や、苦手なところを自分のペースで学ぶ。

【活動の様子】
・1・2年生も積極的にすららに取り組む子が増えています。
・学習ツールと聞くと、堅苦しく難しい印象を受けることもありますが、すららではイラストを用いたゲーム感覚で進められる問題も用意されています。
・子どもたちは、自分にあった学習内容を選択することで、継続してすららに取り組めています。
・新しい問題や少し難しい問題に取り組む気持ちになれない時は、「ゲームのところだけやってみよう」「困ったら先生がヒントをだすよ」と、取り組みやすいようにきっかけ作りをしています。
・すららでは学習をクリアした際にもらえるアバターやアイテムを友達へ送ることができます。
・「これあげる！」「僕も送ってみたい！」と、新しい友達との関わりや自主的に取り組む姿が増え、友だちとのやりとりがモチベーションになっている子もいます。

今後も子どもたちが自分にあった方法で学習に取り組めるようサポートして参ります。

【職員コラム】
10月に入りまだ暑い日もありますが、日が短くなったことや朝晩の冷たい空気を吸うと随分秋らしくなったなと感
じております。
私は最近、日常のなかの小さな幸せを『プチハッピー』と名付け、それを探すことがマイブームになっています。
例えば通勤中、パン屋さんの前を通ったときに香るパンの焼けるいい匂いや水筒の中身を水から紅茶に変えたときなど、
『プチハッピー』を見つけると、何でもない１日からいつもよりちょっとだけ頑張れる１日に変わります。
幸せだと感じる価値観は人それぞれだと思いますが、私の場合友人とご飯を食べに行く、映画館で映画を見ることは
プチではなく『ビックハッピー』になってしまうためカウントできません！
みなさんもぜひ日常の『プチハッピー』を見つけてみて下さい。